本次劳动教育通过带领学生了解藤编的历史、起源，了解帽子的发展和体验简单“草帽”的编织过程等活动让同学们了解到编织的相关知识，增长学生知识储备，开阔视野，激发学生好奇心，丰富学生课堂生活，提升学生学习的趣味性，掌握一定的历史、语文、数学等学科知识，培养学生独立思考、动手操作能力，以及热爱劳动意识和传统技艺的保护与传承意识。

本次活动通过学习藤编的相关知识，扩充了学生的知识结构，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，提升学生的自豪感与文化自信心。通过学习藤编的知识并亲自制作藤编，使学生将知识与生活建立密切联系，实现动手与动脑相结合，有利于提升学生的动手能力，增强学生学习的趣味性。

绳编技艺是采用编织或编绞方式将一根或多根绳股制成各种形状的装饰品的技艺。

绳编技艺是采用编织或编绞方式将一根或多根绳股制成各种形状的装饰品的技艺。

本次劳动教育通过带领学生了解编织的历史、起源，了解挂饰和体验简单“挂饰”的编织过程等活动让同学们了解到编织的相关知识，增长学生知识储备，开拓视野，激发学生好奇心，丰富学生课堂生活，提升学生学习的趣味性，掌握一定的历史、语文、数学等学科知识，培养学生独立思考、动手操作能力，以及热爱劳动意识和传统技艺的保护与传承意识。

本次劳动教育通过带领学生了解编织的历史、起源，了解挂饰和体验简单“挂饰”的编织过程等活动让同学

绳编技艺是采用编织或编绞方式将一根或多根绳股制成各种形状的装饰品的技艺。

绳编技艺是采用编织或编绞方式将一根或多根绳股制成各种形状的装饰品的技艺。