本节《自制小风扇》劳动课具有深远的意义。首先，通过了解电风扇的发展史和工作原理，学生可以了解到科技进步对人类生活的影响，从而培养他们的科技素养和创新能力。在制作小风扇的过程中，学生需要运用物理、数学等多学科的知识，这有助于他们跨学科学习，提升综合素养。其次，通过动手制作小风扇，学生可以锻炼自己的动手能力和实践能力。在制作过程中需要细致的观察和耐心的操作。通过这一过程，学生可以培养自己的耐心、细心和责任心，提升解决问题的能力。