学生学习了解汽车发展史、认识赛车并动手制作科技赛车，不仅能拓宽知识视野，激发对科学技术的兴趣，还能在实践中锻炼创新思维与动手能力。这一过程融合了历史、科技与劳动教育，有助于培养学生综合素养，为将来投身科技创新领域打下坚实基础，同时也增强了学生对工程技术领域的认知与热爱。